Das Spiel – die Sprache der Kinder


Kinder drücken ihre Gefühle und Sorgen nicht gerne in Worten aus. Sie zeigen uns ihre innere Wirklichkeit lieber über das Spiel und in Symbolen. Im Kinderpsychodrama gestalten und erzählen Kinder ihre Welt, auf einer Weise, die ihnen Spass macht.

Das Psychodrama wurde von Jakob Levi Moreno (1889 – 1974) für Erwachsene entwickelt. Alfons Aichinger und Walter Holl wandelten dieses für Kinder ab. Im symbolischen Spiel können wichtige Grundbedürfnisse, wie Selbstwirksamkeit, Bindung, Selbstwert und Lustgewinn, die im realen Leben zu wenig Geltung bekommen, nachgeholt werden. Es ist ein schöpferischer Prozess der Konfliktbewältigung, in dem neue Rollen und Verhaltensweisen erprobt werden können.

Im Gruppenspiel geschieht Sozialisierung, in dem Ansprüche und Absichten geäussert werden und die Kinder sich auf Einigungsprozesse einlassen und neue Verhaltensmuster ausprobiert und geübt werden können.

Im Monodrama, das heisst, im Einzelsetting mit dem Kind, geht es vor allem um die Bearbeitung der inneren Wirklichkeit und möglich Veränderungsmöglichkeiten.  Durch das Darstellen verschiedener Egostats mit selbstgewählten Tiersymbolen, kann das Kind seine Wirklichkeit darstellen und sich ausdrücken.
Das Monodrama eignet sich gut, wenn Eltern ihr Kind auf eine neue Art verstehen möchten. Dieser Perspektivenwechsel hilft, sein Kind und sein Verhalten besser zu verstehen. Auf Grund dieser Erfahrung und Erkenntnisse können in der Familie neue Lösungsansätze gefunden und ausprobiert werden.

Gerne biete ich Eltern und Kindern Einzelbehandlungen an, die als Selbstzahler ohne ärztliche Verordnung gebucht werden können.